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El plazo para presentar la candidatura es hasta el 12 DE MAYO DE 2015.
Como una forma de apoyo para impulsar el desarrollo de la región por medio de una red de servidores públicos con alta capacitación y verdadero compromiso con el interés general, la Fundación Botín, de España, seleccionará por sexto año consecutivo a 32 estudiantes universitarios latinoamericanos de alto potencial y vocación de servicio público, ofreciéndoles un programa intensivo de formación de ocho semanas de duración.
El programa fue diseñado por la propia Fundación Botín para alimentar y sustentar esa vocación sobre conocimientos esenciales, potenciando en los participantes las actitudes y competencias necesarias para el buen ejercicio de la función pública.
El programa consta de ocho semanas de formación y sus contenidos docentes tratarán sobre seis áreas: Fundamentación política, jurídica e histórica; Habilidades y competencias políticas y de servicio público; Sociedad; Economía; Fortalecimiento Institucional y Función Pública; Ética y filosofía política.
Los objetivos de la iniciativa:
- Contribuir al fortalecimiento de las
instituciones públicas de Latinoamérica para un desarrollo económico,
social, sostenible y sostenido.
- Impulsar el desarrollo de la región por medio
de la creación de redes de servidores públicos con alta capacitación y
verdadero compromiso con el interés general.
- Prestigiar el ejercicio de la función pública
a través de la formación, el estudio y el trabajo en equipo.
- Potenciar el talento creativo y creador de
personas universitarias con potencial de liderazgo.
- Canalizar el talento creativo al servicio de
las instituciones públicas.
- Involucrar activamente al participante en la construcción, desarrollo y crecimiento de la Red de Servidores Públicos en América Latina de la Fundación Botín.
Beneficios para el alumno y la Universidad:
- El
alumno desarrollará su liderazgo personal como agente transformador de
cambio en el fortalecimiento institucional de su país.
- El
alumno potenciará su desarrollo emprendedor y su vocación de servicio
público.
- El
alumno adquirirá conocimientos e incrementará sus habilidades personales y
de gestión.
- La Universidad estará representada, a través de sus alumnos, en un programa
internacional.
- La
universidad, a través de sus alumnos, participará activamente en la
construcción, desarrollo y crecimiento de la Red de Servidores Públicos
de América Latina de la Fundación Botín.
Bases de la convocatoria:
1. La Universidad difundirá el programa de la Fundación Botín entre sus alumnos y decanos para detectar a alumnos y presentarlos en el proceso de selección.
2. Los candidatos elegidos por
su rector deberán inscribirse a través del formulario
on line alojado
en el apartado Inscripción.
3. El acceso al formulario de
inscripción del programa de la Fundación Botín se hace desde una zona restringida.
Para acceder a dicha zona el candidato deberá validarse como usuario registrado
en la aplicación (mediante login y password).
4. Serán los alumnos los que
deberán completar y enviar on line el formulario de inscripción, en donde
adjuntarán la documentación que se solicita y la carta del rector.
Requisitos para participar y perfil del candidato
1. El programa se dirige a
jóvenes universitarios de cualquier país de América Latina.
2. Podrán participar
universitarios de todas las áreas del saber que con fecha 30 de septiembre de
2015 no hayan finalizado sus estudios universitarios de grado.
3. Edad comprendida entre 19 y 23 años de edad.
4. Buen expediente académico y
dominio del inglés.
5. Se valorará la experiencia y
la participación en asociaciones estudiantiles, políticas y sociales que tengan
como fin el desarrollo de la sociedad a través de políticas públicas y la
realización de prácticas profesionales en instituciones públicas.
6. Las candidaturas deberán ser
avaladas por el rector de la universidad.
7. El candidato deberá rellenar
el formulario de aplicación alojado en el apartado Inscripción, fechas clave,
FAQ´s y enlaces. El plazo
para presentar la candidatura es hasta el 12 DE MAYO DE 2015.
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